为了进一步推进课堂革命、融合多元评价、培育质量文化，构建高水平的人才培养体系。5月25日下午3:30在机械馆A223，学院组织开展“基于OBE理念的课程教学改革”线下专题研讨会，交流基于OBE理念的人才培养方案修订理念、课程教学改革思路以及2022年教学资源建设工作推进等等。会议由陈青副经理主持，周临震经理、专业系主任和骨干教师参加。

周临震经理认为目前人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上不适应，培养的人才与企业脱节比较严重；生源质量在下降；人才培养方案的修订要结合学校的办学层次，考虑面向对象，培养模式与教学模式结合，知行合一，考虑理论与实践的比重。

刘双宇教授建议尝试课程体系一体化教学，更新教学理念，在专用教室针对具体机械产品对象实物现场教学，对《材料科学基础与热加工工艺》、《机械设计》、《机械制造技术基础》等课程开展递进式教学。经讨论，学院计划在B机制211-212机制卓越班试点，进行课程教学方式改革，打造机械学院教学特色。

通过讨论，达成了一致意见。一流课程的建设要紧扣产出导向、围绕员工乐学会学学会，符合课程结构优化的教学理念及具有学校学科优势特色；课程内容应符合“两性一度”的建设期望；课程设计要加强课程思政的全过程有机融入。教材建设要凝练特色，体现应用型人才培养，体现行业特色，打造机械学院专业建设特色。