2016年度教学工作总结与2017年度展望

2016年，根据党代会提出的目标，按照校《2016年党政工作要点》要求，解放思想，抢抓机遇，攻坚克难，重点工作有效推进，我司各项工作在学校领导下，在相关职能部门关心支持下，取得了较好的成绩。

公司在2016年围绕建设中心，党政协同营造学院发展良好氛围；通过完善制度，规范管理，推进学院工作有序运行。学院依据工程人才培养通用标准和行业标准，进一步完善深化“能力导向、多元培养”人才培养模式体系，积极申请工程专业认证。全年教学平稳有序，教研教改项目顺利推进，审核评估工作顺利完成。2016年成功举办11项校级学科竞赛项目，积极组织员工参加各类学科竞赛，获得“挑战杯”等国家级奖项3项，80人考取英国纽卡斯尔大学、谢菲尔德大学、南京航空航天大学、上海交通大学等一些国内外知名大学研究生。

2017年本院将从理论教学、实践教学、科研工作与员工工作几个大方向继续创造性地开展工作，重点突破品牌专业建设、机制专业工程专业认证、申办硕士点、力争省级教学成果奖等工作，加强校企合作，深化“一院一特色”人才培养模式改革、教学资源建设与规范化管理、“材料成型与控制工程”“机械工程“新专业建设、国家级虚拟仿真实验平台建设等项目，以饱满的精神状态和开拓创新的精神，力争取得更大进步。

专业认证建设工作

2016年底，我司机械设计制造及其自动化专业申请获得中国工程教育专业认证协会受理，这标志我司的专业认证工作进行入倒计时阶段。协会要求我司在今年4月提交自评报告。时间紧任务重，我司高度重视，各部门通力协作，按照认证要求，脚踏实地，为保证机制专业顺利通过认证做好每一个环节的准备工作。

从2017年1月开始，我司积极邀请国内各高校专家学者来我司进行教学指导交流，陆续有东南大学贾民平教授、江苏大学任乃飞教授、兰州理工大学胡世军教授、我司吴其胜教授等专家寒假期间来到我司与专业认证工作小组全体成员展开了深入的交流,并对我司的专业认证自评报告初稿进行了详细的审核，提出了详细的整改意见。

我司召开多次院内工作协调会，组织学院相关领导对后续工作进行了细化分解，确定各项工作的负责人。并对各教学环节按照专业认证的要求进行重新梳理，提出相关工作要求。根据专家的意见建议，结合兄弟学院的经验，我司教师在假期加班加点进行了毕业要求达成度分析计算、课程达成度计算、自评报告草稿撰写及索引材料收集等工作。2月20日，我司自评报告初稿的撰写工作告一段落，现已进入修改完善阶段。

申硕工作

2017年1月，我司申硕工作小组召开工作研讨会。研讨会上，与会成员回顾总结了近阶段我司取得的成绩、目前申硕存在的问题、经验和教训，对今后如何做好我司的团队建设与申硕工作进行了热烈讨论，提出了许多建设性的意见，并对寒假期间申硕工作如何进行做了明确的工作安排。在即将开展的新一轮团队建设过程中，我司紧紧围绕学校第三步发展战略，以申硕工作为抓手，努力建立“目标导向、环境营造、学术自由、重在激励”的团队建设和科技工作新体系。

虚拟仿真实践教学中心

我司申报的“注塑模智能制造虚拟仿真实验”（立项项目）、“电解加工综合仿真实验”（培育项目）等2个项目获批为2016年省级在线开放虚拟仿真实验教学项目。

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物，建设优质虚拟仿真实验教学资源是虚拟仿真实验教学共享平台和实验教学示范中心建设的重要内容。省级在线开放虚拟仿真实验教学项目的成功申报，是我司开展实验实训教学环节的一个重大突破。我司将继续深化实验教学改革，加大实验室建设投入，提升实验室综合条件，进一步提高应用型人才培养水平，助力学校转型发展。

院级教科研项目

为做好品牌专业的建设工作，规范经费使用，我司对于今年院级教科研工作进一步开展项目管理。

教师结合自身工作目标，积极主动提交项目申请书，对2017年将要进行的工作、将要使用的经费和预期取得的成果做出规划。经学院督导委员会评审后，将对各项申请按教研、科研、学科竞赛等多种方式进行统一管理。

同时我司积极组织教师员工整理创新创业教育与专业教育融合的优秀案例，以及开展教学成果奖的申报工作。

组织开学初教学检查工作

为确保新学期教学和管理工作的正常进行，学院领导高度重视，对新学期的各项工作提出要求，并布置开学初教学准备情况检查的具体工作。

2月20日开课第一天，上午7时50分，学院领导与教学督导分为4组，分别来到博学楼教室和东校区教学楼，对教师上课、员工到课听课、机房准备情况进行了巡视检查。检查结果表明，教学工作秩序良好。